Статья 13. Создание, реорганизация и ликвидация общеобразовательного учебного учреждения. 1. Государственные и коммунальные общеобразовательные учебные учреждения создаются соответственно центральными, местными органами исполнительной власти или органами местного самоуправления с учетом социально-экономических, национальных, культурно-образовательных и языковых потребностей при наличии необходимого количества учащихся в соответствии с установленными нормативами наполняемости классов, необходимой материально-технической и научно-методической базы, педагогических кадров в порядке, установленном правительством страны.

2. Решения о создании коммунальных общеобразовательных учебных учреждений для детей-сирот и детей, лишенных родительского попечения, специальных общеобразовательных школ (школ-интернатов) для детей, нуждающихся в коррекции физического и (или) умственного развития, принимаются областными государственными органами власти или самоуправления по согласованию с центральным государственным органом управления образованием.
3. Решения о создании гимназий, лицеев, специализированных школ (школ-интернатов), основанных на коммунальной форме собственности, принимаются по представлению соответствующих органов управления образованием областными государственными органами власти.
4. Решение о создании общеобразовательного учебного учреждения, основанного на частной форме собственности, принимается учредителем (собственником) в порядке, установленном законодательством.
5. Решения о создании школ социальной реабилитации, их подчиненности и источниках финансирования принимаются правительством по представлению центрального государственного органа управления образованием.
6. Реорганизация и ликвидация общеобразовательных учебных учреждений проводятся в порядке, установленном законодательством.
Реорганизация и ликвидация общеобразовательных учебных учреждений сельской местности, основанных на коммунальной форме собственности, допускаются только с согласия территориальных общин.
Раздел III. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ