Статья 17. Учебные планы и нагрузки учащихся. 1. Базовый учебный план общеобразовательных учебных учреждений (далее - Базовый учебный план) определяет структуру и содержание среднего общего образования через инвариантную и вариативную составляющие, которые устанавливают почасовое и смысловое соотношение между образовательными областями (циклами учебных предметов), предельно допустимую учебную нагрузку учащихся и общегодовое количество учебных часов. Инвариантная составляющая содержания среднего общего образования формируется на государственном уровне, является единой для всех учреждений системы среднего общего образования, определяется по образовательным областям Базового учебного плана. Вариативная составляющая содержания среднего общего образования формируется общеобразовательным учебным учреждением с учетом особенностей региона и индивидуальных образовательных запросов учащихся. Базовый учебный план для общеобразовательных учебных учреждений независимо от подчинения, типов и форм собственности утверждается правительством страны.

2. На основе Базового учебного плана центральный государственный орган управления образованием утверждает типовые учебные планы для общеобразовательных учебных учреждений независимо от подчинения, типов и форм собственности. В типовых учебных планах образовательные области представлены в виде учебных предметов и курсов в соответствии с инвариантной и вариативной составляющими содержания среднего общего образования.
Типовые учебные планы устанавливают объем еженедельной классно-урочной учебной нагрузки обучающихся. При пятидневной неделе обучения она составляет: для 1-х классов - 22 часа; для 2 - 4-х - 22 часа; для 5-х - 28 часов; для 6-х - 29 часов; для 7-х - 31 час; для 8 - 9-х - 32 часа, для 10 - 12-х классов - 33 часа. При шестидневной неделе обучения она составляет: для 1-х классов - 22 часа; для 2 - 4-х - 25 часов; для 5-х - 31 час; для 6-х - 32 часа; для 7-х - 34 часа; для 8 - 9-х - 35 часов; для 10 - 12-х классов - 36 часов.
Суммарная общегодовая учебная нагрузка, включая организацию индивидуальной, групповой поисково-исследовательской работы, проектной и активно-двигательной деятельности обучающихся, с учетом деления на подгруппы может превышать указанные объемы и составлять при пятидневной учебной неделе 1440 часов, при шестидневной - 1550 часов.
3. На основе типовых учебных планов общеобразовательным учебным учреждением составляется рабочий учебный план с конкретизацией вариативной составляющей и определением профиля обучения.
Рабочие учебные планы государственных и коммунальных общеобразовательных учебных учреждений утверждаются соответствующим органом управления образованием.
Рабочие учебные планы профессионально-технических и высших учебных заведений I - II уровней аккредитации, в части получения полного среднего общего образования, разрабатываются на основе типовых учебных планов для общеобразовательных учебных учреждений и согласовываются с центральным государственным органом управления образованием.
Экспериментальные рабочие учебные планы составляются, с учетом типовых учебных планов, общеобразовательными учебными учреждениями, имеющими статус экспериментальных.
Введение экспериментальных рабочих учебных планов, новых образовательных программ, педагогических новаций и технологий возможно лишь по решению центрального государственного органа управления образованием.